mercredi 30 mars 2016

Abécédaire du Vivre Ensemble

Notre projet abécédaire s’est construit au rythme des séances à raison d’une heure par semaine dès le mois de septembre 2015. Nous l'avons réalisé dans le cadre du concours organisé par le SNUipp-FSU, la Bibliothèque nationale de France et leurs partenaires dont le Café pédagogique, les Editions Acte Sud Junior , et la Ville de Paris.

"Parce que le dialogue, les règles de vie, les discriminations, les ressources de la planète, ou encore le rire sont autant de sujets ou de valeurs à partager.
Parce que le choix des mots et leur mise en valeur contraignent mais font aussi grandir notre imagination."

A partir des règles traditionnelles de l’abécédaire, nous avons laissé libre cours à notre imagination pour écrire des textes. Nous avons enchaîné des photographies, des dessins, mais aussi des illustrations sonores. 
Nous nous sommes essayés à l’écriture chinoise, à la calligraphie et à l'origami !

Les élèves CE2, CM1, CM2, Regroupement d'Adaptation

Que d’expériences ! Que de découvertes !

Nous avons eu beaucoup de plaisir à dessiner ou à peindre les lettres. Nous avons découvert d’autres alphabets comme celui du pays d’origine de notre camarade de classe.

Maël, Zoé et Yassine CM1

Nous avons rencontré des difficultés pour produire des textes, pour choisir et représenter nos mots mais nous avons trouvé des idées en cherchant autour de nous.
Groupe CE2
Mur d'images 2015
Photo-poème Printemps des Poètes 2016, groupe CM1

Quand j'aurai un ami, groupe CM2
Nous avons tapé les textes à l’ordinateur et retouché nos photos. Nous les avons recadrées et colorisées. Nous avons suivi de près le montage de l'abécédaire en donnant notre avis. 
Notre abécédaire est un livre numérique enrichi par notre travail de réflexion et de partage.



Le projet est maintenant abouti et nous sommes heureux du résultat. Nous sommes très fiers d’avoir pu mener jusqu'au bout ce projet abécédaire du Vivre Ensemble.
Il nous a appris qu’à deux ou trois c’est beaucoup mieux quand il est question de réaliser une œuvre !



Une histoire d'Humanité

Les élèves CE2, CM1, CM2 classe ASH





dimanche 20 décembre 2015

Ateliers CP flottent ou coulent

Les ateliers "flotte-coule" en classe de CP se sont finalisés dans la joie générale le dernier vendredi jour des vacances de Noël. Les élèves ont emporté à la maison leur sous-marin. 

Mais entre-temps que d'aventures !

Les élèves remplissent la baignoire.
Louis verse le contenu de la bouteille d'eau.

Les élèves font des hypothèses.

Le bateau flotte et la boule de papier coule.
Le bateau flotte, la boule de papier flotte puis coule. Elle absorbe l'eau.
Le bateau et la boule de papier flottent. Ils sont en papier.

C'est la pesée et le grand débat !

Nous expérimentons avec du coton, de la laine de mouton, de la semoule et du riz.


Le coton c'est très doux !



Lilia, Julie et Maé ou inversement !

Et la laine de mouton un vrai bonheur !

Tout le monde s'applique.

Des hypothèses


Nous passons à l'action.

Pierre-Anthony et Hugo



Noémie et Naël
Nous découvrons la poussée d'Archimède.


Ce n'est pas un mythe !



Pour terminer nous dessinons le prototype d'un objet qui flotte-coule il faut :
- une bouteille de 50 cl
- un bout de tuyau transparent de 25 cm (Ø = 6 mm)
- 2 élastiques
- 1 vis de 15 cm de long




C'est la dernière séance et nous réalisons notre sous-marin pas tout à fait comme nous l'avions imaginé mais l'enthousiasme est général !



Julie peint la bouteille.











Et puis c'est la mise à l'eau !


Lou-Emy s'entraîne à souffler. 


Le sous-marin se remplit d'eau et se vide en soufflant dans le tuyau et remonte à la surface.

Au final c'est un coule-flotte !!!

Bonnes vacances

samedi 19 décembre 2015

Un conte de Noël





C'est la nuit de Noël  !
Le Père Noël est trop vieux pour charger les cadeaux sur son traîneau.
Le Père Noël charge son traîneau de bonbons et de cadeaux.

Une souris veut aider le Père Noël et lui raconte un secret.

La souris dit un secret au Père Noël.


Son amie la marmotte connaît un animal qui vit dans la forêt. Il pourrait l'aider à distribuer les cadeaux mais il est endormi pour tout l'hiver. Il faudrait aller le réveiller !

Le Père Noël rencontre la marmotte.


Le Père Noël accompagné de la souris, de la marmotte vont réveiller l'ours qui dort dans la grotte au fond de la forêt.


L'ours tire le traîneau du Père Noël. Et l'aide à distribuer les cadeaux dans le monde entier.

JOYEUX NOËL !

Jade, Kylian, Ethan et Simon, groupe CP












mercredi 4 novembre 2015

Démarche expérimentale CP : Flotte-Coule


Nos ateliers de démarche expérimentale ont démarré depuis quelques semaines.
Des hypothèses

Les ateliers


Nous avons expérimenté à partir de nos hypothèses de départ : 
- le bouchon flotte
- le trombone ne flotte pas, il coule
- le crayon flotte
- les ciseaux ne flottent pas : ils coulent



 La bouteille flotte quand elle est vide.

Nous avons immergé des objets : des bouchons de différentes tailles, des punaises et des cailloux... des élastiques...


Puis nous avons fait de même avec les légumes et les fruits.




La pomme coule mais un morceau de pomme ne coule pas. L’oignon est à la limite de la flottaison : « c’est un objet qui flotte-coule » les élèves

Nous déduisons maintenant que :
-  des objets flottent
     -  des objets coulent
- des objets flottent-coulent























Nous avons réalisé deux panneaux.


Avec technicité et enthousiasme !



dimanche 22 mars 2015

Quand l'image rencontre les mots du poète

Dans le cadre du Printemps des Poètes nous avons participé à l'opération Photo-Poème, qui proposait d'allier production plastique ou graphique, photographie et numérique.
" Je te dédie
mon fils
A la liberté " 
Maram al-Masri,
"Lettre d'une mère arabe à son fils" (in La robe froissée, éditions Bruno Doucey, 2012).

Nous avons rêvé, discuté, imaginé et expérimenté. Nous avons réussi à trouver le photo-poème qui nous correspond.

Nous avons choisi d'illustrer un passage du poème.

Mon fils, sois
la goutte d'eau
qui formera la vague
avec les autres gouttes
qui nettoiera la côte du monde
et adoucira le rocher pointu.

Groupe CM2






Notre photo-poème

Nous avons avons participé au mur d'images 2015 que vous pourrez voir en suivant le lien suivant.
 

Groupe CM1-CM2