Mes enfants confondent

Aujourd'hui vendredi 16 janvier 2015 nous avons lu le poème de Bernard Bretonnière.
 Mes enfants confondent... L’évier et le robinet, les branchages et les branchements, le pédicule et le pédoncule, discuter et disputer, la fermière et l’infirmière... la tapisserie et la pâtisserie, promettre et permettre, le chauffage et le chauffeur...t’as tort et t’adores...

Nous avons joué avec la langue. Nous avons fait rouler les mots, discuté et rêvé...

Romain, Sacha, Lucie et Gwendal s'expriment :"les mots riment... les mots existent... les mots surprennent... les mots sont confondus... les mots sont bizarres."

A la manière de Bernard Bretionnière nous avons écrit nos premiers mots... et commencé à mettre nos images sur les mots.

Mes enfants confondent... La frite et la fuite, les chaussures et les sandales, le soda et le coca, le sac et Mac, le classeur et l'heure, la maison et le plafond, le portable et le cartable, je et veux, la porte et le portier, le magasin et le magazine, l'hiver et vert, le flocon et le faucon, Amélie et Amélia, la voiture et la peinture, un ara et Sacha, le canard et le coquard, le cadre et le carreau, la gomme et le chewing-gum, la table et le tableau, l'œil et l'orgueil, le kiwi et le ouistiti, voler et Noé, le ver et le vert, la saucisse et le saucisson, Thomas et Maman, le livre et vivre, la règle et l'aile,le vendeur et le porteur, Nora et Laura, le tournevis et le marteau, la lèvre et le lièvre, la boîte et le panier, la châtaigne et le marron, le jambon et le bacon, le chaton et le château, courir et sauter, saler et épicer, mortel et immortel, le verbe et l'herbe, rire et sourire...

Les élèves, groupes CM1 et CM2

Rêveries hivernales

Nous continuons à nous initier à la langue française et à toutes ses fantaisies. Nous mélangeons les couleurs à la magie et à la sonorité des mots. Nous nous préparons à participer au Printemps des poètes.

Thomas, Amélie et Bastian, groupe CM1

"Les uns sont responsables de la vie. 
Nous en sommes. 
Les autres sont responsables de la mort 
et devraient être nos seuls ennemis " 
Paul Eluard 

Une boîte de Noël très tendance

Nous avons réalisé une boîte avec une bouteille de Coca Cola (sans faire de publicité) pour la vente du marché de Noël qui aura lieu le dimanche 7 décembre 2014 et dont les bénéfices nous permettront de faire des sorties pédagogiques.
 Nous avons tous participé du plus petit au plus grand.

Quelle aventure et que de surprises !

Nous avons commencé par boire toutes les bouteilles.

Ensuite les bouteilles ont été découpées.

Sacha mesure la bouteille pour marquer les entailles.

Romain trace au feutre les traits pour la découpe.

Suzie découpe la bouteille en forme de fleur.

Puis des artistes en herbe ont pris le relais !!!!

et d'autres encore !!!

Groupes CP, CE1, CE2, CM1 et CM2

Notre sortie à la station d'épuration

Nous avons commencé à écrire un compte-rendu de notre sortie à la station d'épuration.

Nous apprenons à utiliser un logiciel de traitement de texte qui va nous permettre de présenter notre travail sous la forme d'un diaporama. 
Nous avons d'abord fait un plan pour nous repérer dans les différents moments de la visite et nous avons déjà rédigé l'introduction et la première partie.

Nous savons maintenant ajouter une diapositive, mettre un titre et insérer une photo. Nous pouvons changer la police et la couleur du texte et mettre des effets dont la surbrillance.

Nous pouvons recadrer une photo : c'est la mettre à la taille et nous découvrons depuis la dernière séance l'animation !

C'est laborieux mais nous sommes contents de nos premiers résultats !

Groupe CM2

Des points et encore des petits points

Nous nous entraînons à tracer des traits, à la verticale ou à l'horizontale. Nous adorons les boucles et les circonvolutions et de plus en plus les points et les petits points.

Forest adore les cœurs.

Baptiste

Forest

Nous sommes maintenant prêts à affronter les lettres petites ou grandes !

Groupe CP

Les comptines de la Cigale

Depuis de le début de l'année scolaire nous avons appris à écouter, rythmer et reconnaître la place des sons avec les comptines de la Cigale.

Nous dessinons Monsieur Râteau.

Nous avons d'abord rencontré Madame Pâquerette, ensuite Madame Lafoire, puis Monsieur Râteau et pour terminer Monsieur Saucisson. Il est trop rigolo !

Monsieur Saucisson ne fait que manger.

Nous ne savons pas encore si la prochaine comptine sera une madame ou un monsieur. C'est la surprise !

Groupe CP

Nos premières créations poétiques

Nous nous préparons à participer au Printemps des Poètes et nous avons réalisé nos premières créations poétiques. Nous nous exerçons à manier la langue, l'orthographe et la grammaire. Nous devenons des poètes et des poétesses !
 Un des objets fondamentaux du Printemps des Poètes est de favoriser l’ouverture du regard sur la poésie et encourager la lecture de poème comme pratique culturelle.

Puis nous avons mis des mots sur nos sentiments...

Je pense à une mitraillette.

Je déteste la betterave.

J'adore les chats.

J'ai trois chats.

Je n'ai pas de "Play trois".

Bastian

Je pense à mon Papy.

Je déteste les concombres.

J'adore les pâtes.

J'ai un chat.

Je n'ai pas de télévision.

Thomas

Je pense à ma star préférée.

Je déteste quand on me critique.

J'adore Violetta.

J'ai un chien.

Je n'ai pas de sœur mais j'ai un frère.

Marie-Ève

Je pense à la gymnastique.

Je déteste les guignols.

J'adore les dauphins.

J'ai une piscine.

Je n'ai pas de frère.

Amélie

A très bientôt pour de nouvelles écritures !

Groupe CM1