Mes enfants confondent

Aujourd'hui vendredi 16 janvier 2015 nous avons lu le poème de Bernard Bretonnière.
 Mes enfants confondent... L’évier et le robinet, les branchages et les branchements, le pédicule et le pédoncule, discuter et disputer, la fermière et l’infirmière... la tapisserie et la pâtisserie, promettre et permettre, le chauffage et le chauffeur...t’as tort et t’adores...

Nous avons joué avec la langue. Nous avons fait rouler les mots, discuté et rêvé...

Romain, Sacha, Lucie et Gwendal s'expriment :"les mots riment... les mots existent... les mots surprennent... les mots sont confondus... les mots sont bizarres."

A la manière de Bernard Bretionnière nous avons écrit nos premiers mots... et commencé à mettre nos images sur les mots.

Mes enfants confondent... La frite et la fuite, les chaussures et les sandales, le soda et le coca, le sac et Mac, le classeur et l'heure, la maison et le plafond, le portable et le cartable, je et veux, la porte et le portier, le magasin et le magazine, l'hiver et vert, le flocon et le faucon, Amélie et Amélia, la voiture et la peinture, un ara et Sacha, le canard et le coquard, le cadre et le carreau, la gomme et le chewing-gum, la table et le tableau, l'œil et l'orgueil, le kiwi et le ouistiti, voler et Noé, le ver et le vert, la saucisse et le saucisson, Thomas et Maman, le livre et vivre, la règle et l'aile,le vendeur et le porteur, Nora et Laura, le tournevis et le marteau, la lèvre et le lièvre, la boîte et le panier, la châtaigne et le marron, le jambon et le bacon, le chaton et le château, courir et sauter, saler et épicer, mortel et immortel, le verbe et l'herbe, rire et sourire...

Les élèves, groupes CM1 et CM2