Notre sortie à la station d'épuration

Nous avons commencé à écrire un compte-rendu de notre sortie à la station d'épuration.

Nous apprenons à utiliser un logiciel de traitement de texte qui va nous permettre de présenter notre travail sous la forme d'un diaporama. 
Nous avons d'abord fait un plan pour nous repérer dans les différents moments de la visite et nous avons déjà rédigé l'introduction et la première partie.

Nous savons maintenant ajouter une diapositive, mettre un titre et insérer une photo. Nous pouvons changer la police et la couleur du texte et mettre des effets dont la surbrillance.

Nous pouvons recadrer une photo : c'est la mettre à la taille et nous découvrons depuis la dernière séance l'animation !

C'est laborieux mais nous sommes contents de nos premiers résultats !

Groupe CM2

Des points et encore des petits points

Nous nous entraînons à tracer des traits, à la verticale ou à l'horizontale. Nous adorons les boucles et les circonvolutions et de plus en plus les points et les petits points.

Forest adore les cœurs.

Baptiste

Forest

Nous sommes maintenant prêts à affronter les lettres petites ou grandes !

Groupe CP

Les comptines de la Cigale

Depuis de le début de l'année scolaire nous avons appris à écouter, rythmer et reconnaître la place des sons avec les comptines de la Cigale.

Nous dessinons Monsieur Râteau.

Nous avons d'abord rencontré Madame Pâquerette, ensuite Madame Lafoire, puis Monsieur Râteau et pour terminer Monsieur Saucisson. Il est trop rigolo !

Monsieur Saucisson ne fait que manger.

Nous ne savons pas encore si la prochaine comptine sera une madame ou un monsieur. C'est la surprise !

Groupe CP

Nos premières créations poétiques

Nous nous préparons à participer au Printemps des Poètes et nous avons réalisé nos premières créations poétiques. Nous nous exerçons à manier la langue, l'orthographe et la grammaire. Nous devenons des poètes et des poétesses !
 Un des objets fondamentaux du Printemps des Poètes est de favoriser l’ouverture du regard sur la poésie et encourager la lecture de poème comme pratique culturelle.

Puis nous avons mis des mots sur nos sentiments...

Je pense à une mitraillette.

Je déteste la betterave.

J'adore les chats.

J'ai trois chats.

Je n'ai pas de "Play trois".

Bastian

Je pense à mon Papy.

Je déteste les concombres.

J'adore les pâtes.

J'ai un chat.

Je n'ai pas de télévision.

Thomas

Je pense à ma star préférée.

Je déteste quand on me critique.

J'adore Violetta.

J'ai un chien.

Je n'ai pas de sœur mais j'ai un frère.

Marie-Ève

Je pense à la gymnastique.

Je déteste les guignols.

J'adore les dauphins.

J'ai une piscine.

Je n'ai pas de frère.

Amélie

A très bientôt pour de nouvelles écritures !

Groupe CM1